郫县红光思源学校

基本内容

郫县红光思源学校位于四川省成都市郫县红光思源学校，郫县红光思源学校提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。

郫县红光思源学校简介

一、历史渊源

2007年9月3日上午，郫县一个农村中小学标准化建设项目学校——郫县红光思源学校如期开学，这标志着成都市历时3年，投资10多亿元的400余所农村中小学标准化建设全面竣工。四川省委常委成都市委书记李春城，成都市委副书记、市长葛红林等市领导佩戴着鲜艳的红领巾，与该校全体中小学生一道共迎新学期，并为新落成的郫县红光思源学校揭牌。成都市人大常委会副主任敖锡贵，成都副市长蒋显伦，成都介绍副主席贺大经等出席典礼。10时许，在雄壮的国歌声中，鲜艳的五星红旗在学校冉冉升起。当李春城、葛红林为“思源学校”牌匾揭下红绸的瞬间，全场礼炮齐鸣、彩带飞扬，无数的彩色气球飞上了天空，孩子们的欢笑声沸腾了整个校园。

郫县红光思源学校位于四川省成都市郫县红光思源学校，郫县红光思源学校提倡“对学生负责、对家长负责和对社会负责”的办学理念，树立“勤奋、求实、文明、创新”的校风。

二、?办学历史

红光镇因1958年代伟人毛主席来此视察得名，学校的名称由来也蕴含着深刻的哲理。郫县红光思源学校是由市、县、镇政府共同投资，整合域内初中、小学建成的九年制学校，前身都有悠久的办学历史。原红光中学在上世纪六、七十年代，曾有一大批郫县一、二中名优教师下放该校任教，并戴帽办高中，造就了教风严谨，学风良好的办学传统；进入新的历史世纪，红光中学教育质量一度位居镇乡中学前列。原红光小学，教风严学风浓，校本教材开发及运用，诗歌及其他体裁的文学作品创作与发表，科技创新活动等，也蔚为特色。这些都为学校今后的发展奠定了良好的基础。

三、区位优势

位于沱江河畔的郫县红光思源学校，地处川西交通要道松茂古道通往成都途中的一个重要驿站—郫县红光镇。红光镇毗邻成都现代工业港、高新西区及犀浦镇，经济社会发展迅速，城市人口快速增长，今后五年，核心城区人口聚集预计将达10万人；镇级财政实力较为雄厚，镇党委、政府对教育一贯高度支持；镇域内有西华大学、成都铁路技工学校、银杏酒店管理学院等高校，社区教育资源丰富。

四、办学理念

基于红光镇社区历史、地域特点，以及原有学校办学优势，结合素质教育精神与推进城乡教育均衡发展方针，在成都教育现代化的历史时刻，确立、体现、并不断丰富下述办学思想：

教育理念：爱心共建和谐，知识引领发展。

培养目标：具有开拓创新精神，身心健康，世界视野、中国脊梁的思源人。

管理思路：高标准、精致化、常态化。

校训：好好学习，天天向上。

教风：敬业，善导。

学风：乐学，善思。

五、?学校现状

1、校园环境

学校集川西民居建筑元素和书院式建筑特点于一体，占地72亩，建筑面积12641平方米，绿化面积25809平方米。结构合理，布局精当。春天花草繁茂，夏天树木掩映，秋天银杏飞蝶，冬天苍松劲挺，一年四季如诗如画，美不胜收。

2、技装设备

学校技装设备配套，设备先进，有仪器室5间，实验室6间，图书室1间，阅览室1间，音乐室2间，美术室2间。远程教育，多媒体已经使用于教学。80台学生学习的计算机及配套全部到位。教师办公用计算机15台，电子备课室12台计算机，使教职工办公、教学的效率明显提高。

3、师资队伍

学校现有113名教师，其中初中58人，高级教师15人，占25%；本科以上学历43人，高学历比例79%；小学55人，高级教师44人，占80%,专科以上学历42人，高学历比例70%；男女教师性别比例约40：80；教师年龄结构较为合理。

4、社团活动

学校位于红光镇新城区，紧临西华大学，离西华大学后校门仅有500米之遥。经常与西华大学四个学生社团：学生会、广播站、国旗班、礼仪队开展社团活动，丰富我校学生的校园生活，让我校学生能够正面深入地了解大学生，以大学生作为学习的榜样和奋斗的目标，使学生通过社团活动得到锻炼，也弥补了学校某些资源缺乏的弊端，达到了大学生、我校学生、学校三方互利的效果。

六、?学校成绩

两年来，学校行政班子和全校老师们一道，任劳任怨，踏实工作，狠抓教育教学，推进精致化管理，使思源学校发展迈上了新的台阶。经全校师生的共同努力，在07、08年教育局评估中，体卫、技装、人事、财务等工作获一等奖，综合评估获二等奖；08年全县中小学生田径运动会，中学组荣获第二名，小学组荣获第五名；中学生排球赛，获男子第四名；小学生足球赛获第二名；08年3月，郫县文明礼仪启动仪式在我校进行，一位老将军出席了仪式；09年参加郫县第四届学生艺术节，中学合唱比赛获二等奖，小学舞蹈比赛获一等奖；代表郫县参加成都市中学生综合运动会，获广播操比赛二等奖；先后被授予“郫县学校食堂卫生工作先进单位”，“童趣杯”全国红领巾小社团、全国青少年冰心文学创作基地等荣誉称号。我校姜德表、兰瑶、吴之祥、胡艳丽等数位老师获不同级别的科创、赛课、论文、学生辅导等单项奖；在郫县创建省义务教育示范县迎检工作中，我校教育教学及管理工作，受到省评估组组长李永畅高度评价。

七、学校发展目标

力争到2011年末，将郫县红光思源学校建成校园环境优美，?文化氛围浓郁，硬件设施，师资精良，管理精致，办学特色鲜明，教学质量全县前列，县内外具有相当度和美誉度，快速城市化进程社区的九年制窗口学校。具体阐释如下：

校园环境优美，文化氛围浓郁。种植一批与学校建筑风格协调的乔木；将原有草坪、绿化带进一步规范整治，使之趋于更美观、大方、精致；倾力打造富有“思源感恩”特色的校园文化，将之体现于橱窗照壁的装饰，教师、办公室内外墙的布置，以及校本教材的开发运用，学生社团的建设中。

硬件设施。购置更换一批教学、实验、办公设备，使之更齐备、先进，更符合人体工程学设计，更利于学生健康成长，教师专业发展；笔记本电脑做到大教研组每组一台；力争建成塑胶运动场；将学校东侧空地建成学生劳动实践及生活体验园——“思源感恩园”；再建一幢教学楼，适应小班化教学的要求及红光镇域人口快速增长的趋势，使学校逐步达到3000人的办学规模。

师资精良。通过培养、引进，初步建成一支较高素质的师资队伍；小学部、初中部高学历比例达80%；教师教育观念进一步转变，教学技能明显增强，年龄、性别结构更加合理；每一学段，每一学科都有数名骨干、带头教师，培养3至5名在全县，乃至成都市具有影响的教师、学科带头人。

管理精致。按照“高标准、精致化、常态化”的管理思路，扎实推进学校德育、教学、安全、后勤及其他管理工作；牢固树立培育学生服务家长，“纳税人就是教师衣食父母”的思想；将德育、教学等各项常规工作做精，做细，做到；逐渐形成富有“思源感恩”特色的制度文化，管理文化。

在此基础上，形成思源学校鲜明的办学特色：教学上，以“思源感恩”为特色，毛主席诗词、文章，传统国学经典为内容，适合低、中、高段学生的校本教材开发、运用、推广，塑造学生学会感恩，热爱家乡，建设祖国的思想；德育上，依托社区高校资源与独特的“思源感恩”地域文化，创设丰富的学生实践活动，培养学生生存、生活、创新能力。